การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณคืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Lynn Donovan | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-15 23:54

NS การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณ คือ เปลี่ยน ในปริมาณหรือปริมาณ” Braa อธิบาย “ปกติแล้วนี่จะเป็น เปลี่ยน ในจำนวนหรือการวัด” คุณอาจวัดอย่างไม่เป็นทางการ การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณ ในลูกของคุณเป็นประจำโดยไม่รู้ตัว “บางทีเด็กอาจจะตัวสูงขึ้นหรือพูดจามากกว่าแต่ก่อน

คำถามก็คือ อะไรคือความแตกต่างระหว่างการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพในการพัฒนา?

เชิงคุณภาพ เวทีคือ การเปลี่ยนแปลง นั้นคือ ใน อย่างที่เด็กคิดและประพฤติ ตัวอย่างเช่น ความแตกต่างเชิงปริมาณ จะเป็นเด็กที่โตขึ้นสี่นิ้วและได้รับยี่สิบปอนด์ การเจริญเติบโตของน้ำหนักและส่วนสูงแสดงให้เห็น a ความแตกต่างเชิงปริมาณ.

การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพหมายความว่าอย่างไร การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ หมายถึง เมื่อบุคคลเจริญก้าวหน้าในขั้นพัฒนาการ ส่งผลให้ตนแตกต่างไปจากที่เคยเป็นมา หรือ “การสะสมทีละน้อยอย่างค่อยเป็นค่อยไปอย่างต่อเนื่อง การเปลี่ยนแปลง เช่น. การประพฤติตัว คิด และมองโลกของเด็กๆ ในลักษณะที่ต่างออกไปเมื่อโตเต็มที่หรือหลังจากได้ภาษามา

ในที่นี้ ตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในการพัฒนาคืออะไร

การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ ซึ่งสะท้อนถึงเวทีใหม่ที่แตกต่างในด้านคุณภาพจากที่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ตัวอย่าง จะไปจากการคลานเป็นเวทีเดินหรือเริ่มพูดโดยใช้คำพูดจากเวทีที่พูดพล่าม เหล่านี้ ตัวอย่าง แสดง เปลี่ยน ในด้านคุณภาพของการเคลื่อนไหวและคุณภาพของการสื่อสาร

ทฤษฎีของเพียเจต์เป็นเชิงคุณภาพหรือเชิงปริมาณหรือไม่?

Piaget ตัวอย่างเช่น อ้างว่าความรู้ความเข้าใจเปลี่ยนแปลงใน เชิงคุณภาพ วิธีต่างๆ ในการพัฒนาเพราะเด็กคิดในวิธีที่ต่างกันโดยพื้นฐานเมื่อพวกเขาเติบโตเต็มที่ มากกว่าแค่การได้มาซึ่งความรู้มากขึ้นเรื่อยๆ