ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจข้อใดมุ่งเน้นไปที่ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

2024 ผู้เขียน: Lynn Donovan | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-15 23:54

Lev Vygotsky

เมื่อพิจารณาถึงสิ่งนี้ ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของ Vygotsky คืออะไร?

คำนิยาม. ทฤษฎีการพัฒนาองค์ความรู้ของ Vygotsky สันนิษฐานว่าปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเป็นพื้นฐานของ พัฒนาการทางปัญญา . ทฤษฎีของไวกอตสกี้ ประกอบด้วยแนวคิดต่างๆ เช่น เครื่องมือเฉพาะวัฒนธรรม ภาษา และการพึ่งพาอาศัยกันทางความคิด และ Zone of Proximal การพัฒนา.

ต่อมา คำถามคือ อะไรคือทฤษฎีหลักของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ? ตัวอย่างต่อไปนี้พยายามที่จะนำสถานที่พื้นฐานของนักทฤษฎีหลักสี่คนมาพิจารณาในมุมมอง: Piaget , Gesell, Erikson และ Spock ทุกคนเชื่อว่ามีขั้นตอนหรือช่วงเวลาของการพัฒนา แต่แต่ละคนเน้นวิธีการที่แตกต่างกันในการศึกษาความคิดและรูปแบบการเรียนรู้ของเด็ก

ในเรื่องนี้ ทฤษฎีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของ Vygotsky คืออะไร?

ทฤษฎีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (SIT) เป็นคำอธิบายการพัฒนาภาษาโดยเน้นที่บทบาทของ ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ระหว่างเด็กที่กำลังพัฒนากับผู้ใหญ่ที่มีความรู้ทางภาษาศาสตร์ มีพื้นฐานมาจากสังคมวัฒนธรรมเป็นหลัก ทฤษฎี ของนักจิตวิทยาโซเวียต Lev วีกอตสกี้.

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจสี่ขั้นตอนของ Piaget คืออะไร?

ทฤษฎีขั้นของการพัฒนาทางปัญญา (Piaget) ทฤษฎีขั้นของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของ Piaget เป็นคำอธิบายของการพัฒนาองค์ความรู้เป็นสี่ขั้นตอนที่แตกต่างกันในเด็ก: เซ็นเซอร์ , ก่อนการผ่าตัด เป็นรูปธรรมและเป็นทางการ