ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม Vygotsky คืออะไร?

2024 ผู้เขียน: Lynn Donovan | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-15 23:54

วีกอตสกี้ สังคมวัฒนธรรม ทฤษฎี ของมนุษย์ การเรียนรู้ อธิบาย การเรียนรู้ เป็น ทางสังคม กระบวนการและที่มาของความฉลาดของมนุษย์ในสังคมหรือวัฒนธรรม ธีมหลักของ ทฤษฎีของ Vygotsky กรอบนั่นคือ ทางสังคม ปฏิสัมพันธ์มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ

นอกจากนี้ ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Vygotsky คืออะไร

ทฤษฎีของ Vygotsky เน้นบทบาทพื้นฐานของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ ( วีกอตสกี้ ค.ศ. 1978) ตามที่เขาเชื่ออย่างแรงกล้าว่าชุมชนมีบทบาทสำคัญในกระบวนการ "สร้างความหมาย" กล่าวอีกนัยหนึ่งสังคม การเรียนรู้ มีแนวโน้มที่จะนำหน้า (เช่นมาก่อน) การพัฒนา

ต่อมา คำถามคือ เหตุใดทฤษฎี Vygotsky จึงมีความสำคัญ เลฟ วีกอตสกี้ เป็นนักจิตวิทยาชาวรัสเซียผู้มีชื่อเสียงในด้านสังคมวัฒนธรรม ทฤษฎี . เขาเชื่อว่าปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ของเด็ก ผ่านการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม เด็ก ๆ ต้องผ่านกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

นอกจากนี้ อะไรคือแนวคิดหลักในทฤษฎีของ Vygotsky?

NS ความคิดหลัก ของเลฟ ทฤษฎีของไวกอตสกี้ เป็นการเปรียบเทียบระหว่างกิจกรรมทางปฏิบัติและทางจิตของมนุษย์ เขาถือได้ว่า วิชาเอก ลักษณะของกระบวนการทางจิตของมนุษย์ก็คือ เหมือนกับแรงงานมนุษย์ ถูกสื่อกลางด้วยเครื่องมือ แต่สิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องมือพิเศษทางจิตวิทยา เช่น ภาษา แนวความคิด , เครื่องหมาย และสัญลักษณ์

ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมประยุกต์ใช้ในห้องเรียนอย่างไร?

บันดูระ ทฤษฎีประยุกต์ในห้องเรียน . ใช้ของบันดูระ ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม ใน ห้องเรียนสามารถ ช่วยให้นักเรียนบรรลุศักยภาพ นักเรียน ทำ ไม่เพียงแต่เลียนแบบกันแต่ยังรวมถึงครูด้วย นักเรียน สามารถ เรียนรู้ว่าพวกเขายึดมั่นในมาตรฐานนี้และควรยึดถือไว้สำหรับการทำงานทั้งหมดของพวกเขา