วีดีโอ: ระยะ Piaget เกี่ยวข้องกับวัยรุ่นอย่างไร?
2024 ผู้เขียน: Lynn Donovan | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-15 23:54
สี่ขั้นตอนของเพียเจต์
| เวที | อายุ | เป้าหมาย |
|---|---|---|
| เซนเซอร์ | แรกเกิดถึง 18-24 เดือน | ความคงทนของวัตถุ |
| ก่อนการผ่าตัด | อายุ 2 ถึง 7 ปี | ความคิดเชิงสัญลักษณ์ |
| การดำเนินงานคอนกรีต | อายุ 7 ถึง 11 ปี | ความคิดในการปฏิบัติงาน |
| การดำเนินงานอย่างเป็นทางการ | วัยรุ่น สู่วัยผู้ใหญ่ | แนวคิดที่เป็นนามธรรม |
นอกจากนี้ Piaget พูดถึงวัยรุ่นว่าอย่างไร?
ตาม Piaget , NS วัยรุ่น ปีเป็นสิ่งที่น่าทึ่งเพราะเยาวชนก้าวข้ามขีดจำกัดของการปฏิบัติทางจิตอย่างเป็นรูปธรรมและพัฒนาความสามารถในการ คิด ในลักษณะที่เป็นนามธรรมมากขึ้น Piaget ใช้คำว่า "ปฏิบัติการอย่างเป็นทางการ" เพื่ออธิบายความสามารถใหม่นี้
รู้ยัง ทฤษฎีของ Piaget ใช้ในห้องเรียนอย่างไร? โดยใช้ ทฤษฎีของเพียเจต์ ใน ห้องเรียน ,ครูและนักเรียนได้ประโยชน์หลายประการ. ครูจะพัฒนาความเข้าใจในความคิดของนักเรียนได้ดีขึ้น พวกเขายังสามารถจัดกลยุทธ์การสอนให้สอดคล้องกับระดับความรู้ความเข้าใจของนักเรียน (เช่น ชุดสร้างแรงบันดาลใจ การสร้างแบบจำลอง และงานที่มอบหมาย)
แล้ว 4 ขั้นตอนของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของ Piaget คืออะไร?
ในทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ Jean Piaget เสนอว่ามนุษย์ก้าวหน้าผ่านสี่ขั้นตอนการพัฒนา: the เซ็นเซอร์ , ช่วงก่อนปฏิบัติการ, ช่วงปฏิบัติการที่เป็นรูปธรรมและเป็นทางการ
ความฉลาดตาม Piaget คืออะไร?
ความหมายของ ปัญญา " ปัญญา เป็นการดัดแปลง…จะบอกว่า ปัญญา เป็นตัวอย่างเฉพาะของการปรับตัวทางชีวภาพ จึงสันนิษฐานได้ว่าโดยพื้นฐานแล้วเป็นองค์กร และหน้าที่ของมันคือการจัดโครงสร้างจักรวาล เช่นเดียวกับสิ่งมีชีวิตที่จัดโครงสร้างสภาพแวดล้อมในทันที" ( Piaget , 1963, น.
แนะนำ:
อะไรคือความสมดุลตาม Piaget?
ดุลยภาพเป็นแนวคิดที่พัฒนาโดยเพียเจต์ที่อธิบายความสมดุลทางปัญญาของข้อมูลใหม่กับความรู้เก่า ดุลยภาพเกี่ยวข้องกับการดูดซึมของข้อมูลเพื่อให้พอดีกับรูปแบบทางจิตที่มีอยู่ของแต่ละบุคคลและที่พักของข้อมูลโดยการปรับวิธีการคิดของพวกเขา
Piaget พูดถึงการพัฒนาองค์ความรู้อย่างไร?
ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเพียเจต์ (1936) อธิบายว่าเด็กสร้างแบบจำลองทางจิตของโลกอย่างไร เขาไม่เห็นด้วยกับความคิดที่ว่าความฉลาดเป็นลักษณะเฉพาะ และถือว่าการพัฒนาความรู้ความเข้าใจเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นเนื่องจากการเจริญเต็มที่ทางชีวภาพและการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
คอนสตรัคติวิสต์คืออะไรตาม Piaget?
ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ของเพียเจต์ระบุว่าผู้คนสร้างความรู้และสร้างความหมายตามประสบการณ์ของพวกเขา ทฤษฎีของเพียเจต์ครอบคลุมถึงทฤษฎีการเรียนรู้ วิธีการสอน และการปฏิรูปการศึกษา การดูดซึมทำให้บุคคลรวมประสบการณ์ใหม่เข้ากับประสบการณ์เก่า
Piaget พัฒนาคอนสตรัคติวิสต์เมื่อใด
Constructivism ได้รับความนิยมเมื่อเร็ว ๆ นี้ผ่านความพยายามของ 'Project Construct' ที่เริ่มขึ้นในรัฐมิสซูรี ฌอง เพียเจต์ (2439-2523) เชื่อว่าการเล่นของเด็กมีบทบาทสำคัญในคอนสตรัคติวิสต์และการเรียนรู้ ทฤษฎีของเขาอธิบายว่าเราเรียนรู้ผ่านการดูดซึมและที่พัก
ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของ Jean Piaget อธิบายอะไร?
ทฤษฎีการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของ Jean Piaget แสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ เคลื่อนผ่านสี่ขั้นตอนที่แตกต่างกันของการพัฒนาจิตใจ ทฤษฎีของเขาไม่เพียงแต่เน้นไปที่การทำความเข้าใจว่าเด็กได้รับความรู้อย่างไร แต่ยังรวมถึงการทำความเข้าใจธรรมชาติของความฉลาดด้วย1? ระยะของเพียเจต์ คือ ระยะเซ็นเซอร์: แรกเกิดถึง 2 ปี